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| 浅谈职高的物理教学 | |
| 引用本文： | 陆瑞杰.浅谈职高的物理教学[J].教育与职业,1993(1):31-32. |
| 作者姓名： | 陆瑞杰 |
| 作者单位： | 江苏海门县三厂职业中学 |
| 摘 要： | 如何把握好职业高中物理教学的尺度,提高物理教学的质量?本文根据近几年来从事职高物理教学的实践,谈一些粗浅的看法。 一、要明确职业高中物理教学的方向 在职业高中,专业课为主课,文化课教学是为学生进一步学习专业课打基础的。因此,我们在教材的处理上必须认真贯彻学以致用的原则,面对专业的需要组织教材。对那些难度较大而对专业无关的内容,可以酌情舍去。例如我校的家庭经营专业班,舍去了原子与原子核,而将稳恒电流这一章作为重点,还增开了照明电 |
| 关 键 词： | 职业高中 物理教学 教学内容 |
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