| 教育:全球化、本土化与本土生长——从比较教育学的角度观照 |
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| 引用本文： | 项贤明.教育:全球化、本土化与本土生长——从比较教育学的角度观照[J].北京师范大学学报(社会科学版),2001(2):32-41. |
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| 作者姓名： | 项贤明 |
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| 作者单位： | 北京师范大学,国际与比较教育研究所,北京,100875 |
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| 摘 要： | 民族主义和世界主义是比较教育学研究中的一对观念上的基本矛盾 ,在全球化的后殖民时代背景下 ,这对矛盾又有新的表现。本土化无法成为弱势文化有效的解殖出路 ,在“和”的模式中寻求多元发展 ,第三世界的教育和文化才有可能在本土生长中逐步解殖
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| 关 键 词： | 教育 比较教育 全球化 本土化 后殖民 |
| 文章编号： | 1002-0209(2001)02-0032-10 |
| 修稿时间： | 2000年8月17日 |
Globalization, Nativization and Indigenous Evolution of Education:in Comparative Education Perspectives |
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| XIANG Xian,ming.Globalization, Nativization and Indigenous Evolution of Education:in Comparative Education Perspectives[J].Journal of Beijing Normal University(Social Science Edition),2001(2):32-41. |
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| Authors: | XIANG Xian ming |
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| Abstract: | Nationalism and cosmopolitanism are contrary fundamental notions in comparative education.In the globalization and postcolonial era,the notions of nationalism and cosmopolitanism have some new representations in comparative education researching.The nativization can not make the cultures in the 3th world nations decolonization.We must seek pluralistic developments in the armunia model,and to accelerate the decolonization process of education and cultures in the 3th world nations in indigenous evolution. |
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| Keywords: | education comparative education globalization nativization postcolonial |
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