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| 精当 流畅 多姿——浅谈语文教师教学语言的锤炼 | |
| 引用本文： | 李淑欣.精当 流畅 多姿——浅谈语文教师教学语言的锤炼[J].教育实践与研究,1999(8). |
| 作者姓名： | 李淑欣 |
| 作者单位： | 河北师大附属实验中学 |
| 摘 要： | 语言是教育工作者完成教学任务的重要凭借和手段。传道、授业、解惑离不开语言,点燃学生心灵的灯盏离不开语言,沟通师生感情、交流各种信息也离不开语言。苏霍姆林斯基说:“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”语言是教师的看家本领,必须重视教学语言的锤炼,语文教师尤其如此。 |
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