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| 浅谈职业高中数学研究性学习 | |
| 引用本文： | 刘忠兴.浅谈职业高中数学研究性学习[J].数学学习与研究(教研版),2014(9):30. |
| 作者姓名： | 刘忠兴 |
| 作者单位： | 青岛经济职业学校 |
| 摘 要： | 研究性学习是打破以往的教育教学模式,让学生主动参与研究过程,获得亲身体验,培养其良好的科学态度和学会科学研究的方法,并不在乎能不能取得什么成果或发现,这是一个重结果更重过程的学习方法.研究性学习具有开放性、探究性、实践性的特点.实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,在教学过程中实施研究性学习.改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,让学生由"要我学"变为"我要学",积极主动地去发现问题、解决问题,并在问题的解决过程中学 |
| 关 键 词： | 数学研究性学习 培养创新精神 素质教育 实践能力 学生 主动参与 解决问题 发现问题 教育教学模式 开放性 |
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