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| 应用统计类专业探究性教学模式探索与实践——以变量选择准则为例 | |
| 引用本文： | 徐安察,王玮明.应用统计类专业探究性教学模式探索与实践——以变量选择准则为例[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014(19):7-8. |
| 作者姓名： | 徐安察 王玮明 |
| 作者单位： | 温州大学 数学与信息科学学院,浙江 温州,325035 |
| 基金项目： | 温州大学精品资源共享课《数学模型与实验》、系列教改项目《数学与应用数学专业探究性教学模式研究与实践》及应用数学优秀教学团队建设资助项目 |
| 摘 要： | 变量选择准则是《回归分析》中很重要的章节,并且是学习回归分析的难点.采用探究式教学讲授变量选择准则,效果十分显著.其教学过程包括：提出问题、进行探究活动、教师引导得出结论、教师提出新的研究问题、学生课后探索.在进行探究教学活动时,教师要从研究计划、教学目标等几方面做好工作. |
| 关 键 词： | 变量选择准则 回归分析 探究式教学 R语言 |
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