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| 如何指导课外阅读 | |
| 引用本文： | 李冰.如何指导课外阅读[J].华章,2006(9). |
| 作者姓名： | 李冰 |
| 摘 要： | 现在中学生学习科目多,作业量大,往往对课外阅读不重视,即使有课余时间,学生也不能静下心来阅读,出现了布置阅读难以落实的尴尬境地。但是,如果不抓课外阅读,学生的知识储备、理解能力、语文素养等要想提高难上加难。因此,语文教师应该积极探索一些切实可行、符合初中生特点的途径,来增加学生课外阅读量,提高其阅读能力,促进其写作能力。一、激发兴趣,让学生爱读书如果说学生对阅读感兴趣,即使不布置阅读,他自己也能抽时间阅读一些文章。如果没有兴趣,即使教师硬性规定了书目,学生也很难深入下去,效果也不好。那么怎样才能激发学生的阅读兴… |
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