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| “酸和碱的反应”教学设计与反思 | |
| 引用本文： | 张永红.“酸和碱的反应”教学设计与反思[J].中学化学教学参考,2012(4):30-32. |
| 作者姓名： | 张永红 |
| 作者单位： | 兴化市边城学校 |
| 摘 要： | 一、教材分析本课是上教版九年级化学第7章第三节"酸和碱的反应"第一课时。"酸和碱的反应"(即"中和反应")安排在"常见的酸和碱"与"盐"之间,是对酸碱性质的完善和补充,是学习盐的引子,有承上启下的作用。学生在前面已经学习了常见酸和碱的一些性质,通过学生的活动与探究引入中和反应比较自然;同时,通过学生的亲身体验,还能增强对这部分知识的认识。教材设计了稀盐酸与氢氧化 |
| 关 键 词： | 中和反应 氢氧化钠溶液 学生活动 引导学生 学习化学 设计意图 发现问题 设计方案 探究过程 反思 |
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