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| 初中体育教学中差异性资源的开发及应用 | |
| 引用本文： | 宋洋彪.初中体育教学中差异性资源的开发及应用[J].教书育人,2022(1). |
| 作者姓名： | 宋洋彪 |
| 作者单位： | 甘肃省武威市第十九中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“差异性教学在体育教学中的应用探讨”系列论文之一,课题立项号GS[2020]GHB3655。 |
| 摘 要： | 发挥差异性教学的最大效益化在于分层教学,教师应通过目标分层、练习分层和进阶分层,真正利用和发挥差异资源的作用和优势,同时通过针对性评价、持续性评价和全面性评价,力争让差异资源发挥最大的正效应,助力学生的激励和体育精神的醇厚。 |
| 关 键 词： | 差异性 正视差异 分层施教 |
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