| "手机教养"逼近家庭:正视父母的心理健康问题 |
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| 引用本文： | 俞国良,邵蕾."手机教养"逼近家庭:正视父母的心理健康问题[J].教育科学研究,2022(2):78-84. |
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| 作者姓名： | 俞国良 邵蕾 |
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| 作者单位： | 中国人民大学教育学院(南京晓庄学院) 100872;中国人民大学教育学院 100872 |
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| 摘 要： | 随着智能手机的普及,越来越多的父母选择通过手机教养孩子。“手机教养”由“手机依赖”发展而来,它的出现与流行不仅与客观环境因素有关,更与父母的人格特征、教养压力和生活压力等个体因素有关。“手机教养”貌似缩短了亲子间的沟通距离,但它实际上限制了父母对孩子的言传身教,为孩子逃避与父母的沟通提供机会,严重影响亲子关系和父母对自己的身份认同,进而损害其心理健康。为减少父母“手机教养”行为,社会应合理分配资源,让父母尽可能陪伴在孩子身边;父母也要学会缓解自身的教养压力,树立心理健康意识,提高心理健康水平,以事半功倍的方式教养孩子,为他们的健康成长固本强基。
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| 关 键 词： | 手机教养 手机依赖 心理健康问题 家庭教育 |
Mobile Phone Parenting is Approaching Families:Facing Parents'Mental Health Problems |
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