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| 激活教学尊主体多元开放重创新 | |
| 引用本文： | 杨兴林,童远铭.激活教学尊主体多元开放重创新[J].福建教育,2001(10):48-49. |
| 作者姓名： | 杨兴林 童远铭 |
| 作者单位： | [1]连城县李彭中心小学 [2]连城县实验小学 |
| 摘 要： | 笔者认为，尊重学生的主体地位，促进学生主体性的发展是培养学生创新精神的根本要求，激发教学、开放课堂是培养学生创新精神的较佳途径，是操作性很强的切入点。 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 创新精神培养 |
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