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| 小学网络作文教学的设计与实践 | |
| 引用本文： | 彭艳秋.小学网络作文教学的设计与实践[J].开放教育研究,2000(4):43-44. |
| 作者姓名： | 彭艳秋 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市元和小学，常熟215500 |
| 摘 要： | 小学生作文是一种复杂的心理过程，它涉及到多种知识和能力的综合应用。当前作文教学普遍存在着重“知”轻“能”、重“外”轻“内”、重“写”轻“说”、重“文”轻“境”的问题。根据这种情况，我们在传统教学方法的基础上，引入网络技术改进作文教学。网络技术的运用，为学生提供了丰富的感性素材，为教学联系生活实际提供了条件，扩大了学习时空，激发了学生作文兴趣，有利于促成学生积极地参与教学过程。 网络作文的教学设计网络作文教学依靠多媒体技术、网络技术，借鉴传统的作文教学经验，按照从说到写、从述到作、从仿到创的顺序，… |
| 关 键 词： | 小学 网络技术 网络教学 作文教学 语文教学 教学设计 多媒体技术 教学指导 教学改革 |
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