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| 关爱 让她自信——案例后的思与做 | |
| 引用本文： | 刘海华.关爱 让她自信——案例后的思与做[J].辽宁教育,2015(2):86. |
| 作者姓名： | 刘海华 |
| 作者单位： | 凌源市东城中心小学 |
| 摘 要： | 小凡,圆脸短发,文静美丽。幼时患过轻微脑炎,写字较好。前四年级时没参加过一次正规考试,是一名旁听生。案例一:新学期第一节课,我微笑着问她:"你叫什么名字?"她怯生生地站起,不语;"你今年几岁?"她不语;"学习用品准备全了吗?"她还是不语。一生突然站起来说:"老师,别问了,她可气人啦,哪个老师也问不出她一句话,她上课从来不举手,不发言。"大课间时,我跟同学借了一个毽子,找到了在墙 |
| 关 键 词： | 学习小组 次正规 重语 凌源市 大绳 合作探究 中心小学 踢毽子 李晶 李昕 |
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