|
|||||
|
|
| 对初中数学思想方法教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 赵艳凤.对初中数学思想方法教学的几点思考[J].科教文汇,2006(1). |
| 作者姓名： | 赵艳凤 |
| 作者单位： | 崇仙中学 河北·青县062650 |
| 摘 要： | 一、结合初中数学大纲,就初中数学教材进行数学思想方法的教学研究首先,要通过对教材完整的分析和研究,理清和把握教材的体系和脉络,统揽教材全局,高屋建瓴。然后,建立各类概念、知识点或知识单元之间的界面关系,归纳和揭示其特殊性质和内在的一般规律。例如,在“因式分解”这一章中,我们接触到许多数学方法—提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法等。这是学习这一章知识的重点,只要我们学会了这些方法,按知识──方法──思想的顺序提炼数学思想方法,就能运用它们去解决成千上万分解多项式因式的问题。又如:结合初中代数的消元… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |