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| 师生《双向综合评分》对提高体育教学质量的探讨 | |
| 引用本文： | 张荣国.师生《双向综合评分》对提高体育教学质量的探讨[J].浙江体育科学,1995(1). |
| 作者姓名： | 张荣国 |
| 作者单位： | 清华大学 |
| 摘 要： | 体育教育是学校教育的重要组成部分，体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科，体育教学的特点是通过教师的讲解和示范，促进学生达到掌握体育知识、技术和技能的目的。体育教学是师生双方共同参与的双边活动，是相互进行信息交流的过程，为保证体育教学质量的提高，在教学过程中学生对教师的教学态度、教学效果和教学能力给予综合的评估。同时，教师通过体育教学，全面考核学生的学习态度、体育技术和体育技能，使师生在同等条件下进行相互监督，沟通信息，把主导和主体融为一体，达到最佳的教学效果。 |
| 关 键 词： | 综合评估，信息反馈，量化标准 |
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