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| 着眼整体,引导学生主动探究 | |
| 引用本文： | 张小宁.着眼整体,引导学生主动探究[J].小学教学参考,2014(16):25. |
| 作者姓名： | 张小宁 |
| 作者单位： | ;1.江苏海安县实验小学 |
| 摘 要： | <正>学习是什么?认知心理学认为,学习是学生的主动探究,是一种主动构建的过程。所以,在语文教学中,我们应该充分发挥学生的主体作用,使学习成为教师指导下的学生自主探究的过程。那如何在整体性原则的基础上,使学生主动探究呢?我就以《小露珠》一文的教学为例,谈谈自己的具体做法。一、给机会,整体感知打基础。新课程强调感悟,要感知课文。如何去做呢?要强化初读环节,让学生认认真真地去读,将课文读准确、读流利。在 |
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