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| 小练笔——让习作的种子更具力量 | |
| 引用本文： | 陈,芳.小练笔——让习作的种子更具力量[J].小学教学研究,2014(14):26-28. |
| 作者姓名： | 陈 芳 |
| 作者单位： | ;1.浙江绍兴市北海小学教育集团 |
| 摘 要： | <正>三年级是习作的起始阶段,这时候的习作就如一粒种子,如果学生把写好作文看作是自己的愿望与需要,就一定能让这粒习作的种子更具力量。在三年级学生中开展随文随时的小练笔活动,是进行语言文字训练的重要方式,不仅可以促使学生加深对文本内容的理解,同时也能减缓作文的压力。学生们几乎每天都在进行片段小练笔,让他们在习作起步阶段就养成天天练笔的习惯,就如每天要写字一般自然,就能让 |
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