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| 新课标九年级英语教材渗透德育的策略 | |
| 引用本文： | 王鸣妹.新课标九年级英语教材渗透德育的策略[J].教育理论与实践,2014(14):42-44. |
| 作者姓名： | 王鸣妹 |
| 摘 要： | 当前,如何更充分地体现出德育的时效性是每位教师需要深刻思考的问题。学科教材中包含丰富的德育内容,充分发掘教材本身具有的德育因素,把教学的科学性和思想性统一起来,就能在传授知识的同时,使学生受到科学精神和人文精神的熏陶,形成良好的品德。在新课标九年级英语教材中渗透德育,可以采取"小组工作坊"、英汉语言对比、充分利用网络资源和多媒体手段以及开展课外英语实践活动等策略。只有既结合了学科的特点,又把德育同知识的扩大和文化养分的汲取有机联系起来,才能融德育与智育于一体,切实推进德育工作。 |
| 关 键 词： | 新课标九年级英语教材 德育 道德价值观 |
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