| 抗战与中国高等教育 |
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| 引用本文： | 张谦,黄升任.抗战与中国高等教育[J].档案与史学,1999(4):60-63. |
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| 作者姓名： | 张谦 黄升任 |
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| 摘 要： | 抗日战争期间，抗战工作是中心任务，其他各项社会事业要尽可能地予以配合。当时国民政府的高等教育工作即为一例。三十年代初，随着日本侵略中国步伐的加快，许多人提出了“非常时期教育”、“困难教育”的口号，意识到高等教育应在危难之际担负起力所能及的社会职责。战争初发，我国高等教育受到严重破坏，且使本已存在的缺点暴露无遗。为适应战时体制的需求，国民党于1938年4月召开临时全国代表大会．将抗战分为两个阶段，并称当时已进入第二阶段，即“抗战建国”阶段。大会通过了《抗战建国纲领》，中间对教育有四条规定：“一、改订教…
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The War of Resistance Against Japan and Higher Education of China |
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| Zhang Qian,Huang Sheng-ren.The War of Resistance Against Japan and Higher Education of China[J].Archives and History,1999(4):60-63. |
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| Authors: | Zhang Qian Huang Sheng-ren |
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