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| 我国义务教育城乡"二元结构"问题的研究——以罗尔斯制度伦理观为视角 | |
| 引用本文： | 王磊.我国义务教育城乡"二元结构"问题的研究——以罗尔斯制度伦理观为视角[J].文教资料,2008(34):78-79. |
| 作者姓名： | 王磊 |
| 作者单位： | 泉州师范学院,艺术学院,福建,泉州,3620001 |
| 摘 要： | 义务教育城乡均衡发展不仅是普及义务教育、建立完善的国民教育体系的基础,更是促进教育公平,保障全体人民的教育权益的重要举措.然而一直以来我国在义务教育方面始终存在城乡二元结构模式.罗尔斯的制度伦理观对于解决我国义务教育二元结构状况,促进教育公平有重要的启示意义. |
| 关 键 词： | 义务教育 二元结构 制度伦理观 启示 |
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