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| 《越中览古》微型教案 | |
| 引用本文： | 张秀启.《越中览古》微型教案[J].中学语文教学参考(初中生版),2003(7):31-32. |
| 作者姓名： | 张秀启 |
| 作者单位： | 山东 |
| 摘 要： | 定位 ]李白怀古诗《越中览古》鉴赏。语文实践、探索侧重于把握中国古代怀古咏史诗的一般写作特点 ,尤其是通过古今对比抒发感慨、寄以情怀的艺术特色。初步培养学生鉴赏怀古咏史诗的能力。切入 ]1 .学生对中国古代怀古咏史诗的基本感知。以“我所熟悉的怀古咏史诗”为主题 ,课前布置学生理出已学过或未学但熟悉的部分怀古诗作 ,熟练背诵之 ,并就对此类诗歌的理解和感受 ,在同学之间进行交流。2 .怀古咏史诗与写景抒情、咏物言志等类诗的最大不同在哪里 ?探究 ]1 .将在课前布置的作业“我所熟悉的怀古咏史诗”在课堂上背诵、交流。 (这方… |
| 关 键 词： | 《越中览古》 教案 中学 语文教学 探究学习 诗歌教学 文学鉴赏 |
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