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| 《〈枫桥夜泊〉新解质疑》微型教案 | |
| 引用本文： | 杨东俊.《〈枫桥夜泊〉新解质疑》微型教案[J].中学语文教学参考(初中生版),2003(7):26-27. |
| 作者姓名： | 杨东俊 |
| 作者单位： | 山西 |
| 摘 要： | 一、教学重点 理解本文抓住批驳的“突破口” ,综合运用驳论点和驳论据的写法。二、教学方法 比较阅读 ,举“纲”抓“目”。三、教学过程1 .知识链接。①本单元学过的《中国人失掉自信力了吗》和《短文两篇》都是驳论文。学习驳论文 ,要看作者怎样抓住批驳的“突破口” ,是直接驳论点 ,还是通过驳论据、驳论证来驳倒论点。②在小学 ,我们就学过张继写的《枫桥夜泊》这首诗 ,背诵这首诗 ,体会其意境。2 .布置阅读第四单元的《不朽的失眠》 ,概述其大意。3 .与文本对话。快速阅读课文 ,感知课文内容。就下列问题组织讨论 :( 1 )本文中的“有… |
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