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| 对中学语文课文教学的思考 | |
| 引用本文： | 黄海鹰.对中学语文课文教学的思考[J].文教资料,2007(18):148-149. |
| 作者姓名： | 黄海鹰 |
| 作者单位： | 启东市南苑中学,江苏,启东,226200 |
| 摘 要： | 一、课文教学“教什么”这是针对教学内容而言的。“教什么”的问题是教学内容的最基本、最核心的问题,这个问题解决得好坏,直接影响到教学效率的高低。在这个问题上,当前中学语文教学中最突出、最普遍的现象就是教学内容的空泛化和纯知识化。所谓“空泛化”,就是教师讲授一篇课文,无论是滔滔不绝地“分析”,还是狂轰滥炸地“提问”,教学的着重点都放在对课文内容的理解上。什么划分结构、归纳段意、总结中心思想及写作特点等,这些看起来好像很有条 |
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