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| 浅谈师专数学分析课程内容的编排规则 | |
| 引用本文： | 钱明忠,葛仁福.浅谈师专数学分析课程内容的编排规则[J].连云港师范高等专科学校学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 钱明忠 葛仁福 |
| 摘 要： | 数学分析是师范专科学校教育专业的主干课程，是一门极其重要的基础课，它对于提高学生的专业水平，增强学生的专业素质，训练学生的专业技能，培养学生的辩证唯物主义观点有着举足轻重的作用，同时它又是进一步学习复变函数、常微分方程、概率与数理统计等后继课程的阶梯，也是深入理解初等数学背景的必要基础。通过校门课程的学习，应使学生掌握连续、微分、积分等数学分析的基本概念，并能熟练地进行运等，深刻理解极限思想及其有关论证方法，提高数学修养，发展数学思维，并能利用数学分析的观点、原理和方法来认识、理解和处理中学数学… |
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