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| 巧用LearnSite平台,构建多方位有效评价体系 | |
| 引用本文： | 肖燕芳.巧用LearnSite平台,构建多方位有效评价体系[J].海南教育,2014(24):71-72. |
| 作者姓名： | 肖燕芳 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市城厢镇第三小学 |
| 摘 要： | 信息技术课程早已进入小学教学领域。学生也的确喜欢电脑、爱玩电脑,但是学生在课堂上学习的内容是他们所喜欢的、所想要的么？学生能够通过自主学习解决在学习过程中遇到的问题吗？教师又是通过什么手段来进行评价,最终达成教学目标,让学生在潜移默化中接收知识、掌握知识的呢？笔者认为可以利用Learn Site这个平台。 |
| 关 键 词： | 评价体系 多方位 巧用 信息技术课程 学习过程 教学领域 自主学习 教学目标 |
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