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| 我国新时期审美教育的发展 | |
| 引用本文： | 曾繁仁.我国新时期审美教育的发展[J].中国高教研究,2003(1):44-46. |
| 作者姓名： | 曾繁仁 |
| 作者单位： | 山东大学文艺美学研究中心教授,山东济南,250000 |
| 摘 要： | 中国早在先秦时期就有“诗教”、“乐教”的文化教育传统 ,但作为现代意义的“美育”则是 2 0世纪初叶由王国维、蔡元培等人从西方传入的。这种崭新的理论形态引起中国文化界与教育界有识之士的重视。曾担任南京临时政府首任教育总长和北京大学校长的蔡元培提出的“以美育代宗教说” ,在“五四”以来的新文化运动中起到十分重要的作用。但美育在中国的真正发展还是近 5 0年 ,特别是近 2 0年审美教育获得了前所未有的发展 ,取得了可喜的成绩。一新时期 2 0多年美育的发展经历了曲折 ,大体上分为三个阶段。第一阶段从 1978年彻底否定十年“文… |
The development of aesthetic education in the new period in China |
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