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| 浅谈提高初中体育教学质量的激励策略 | |
| 引用本文： | 毕永新.浅谈提高初中体育教学质量的激励策略[J].体育师友,2012,35(3):15-16. |
| 作者姓名： | 毕永新 |
| 作者单位： | 广州市花都区新华培新中学 |
| 摘 要： | 激励策略是教育者运用一定的手段对被教育者进行诱导激励，从而达到增强教育效果的一种教育方式和方法。恰当地运用激励策略，可以提高学生的自我调控能力，融洽师生关系，培养学生创造性思维和团队协作精神，促使学生形成独立健全人格。体育教学过程采用多种有效的激励手段能够诱发学生的学习内驱力，最大限度地激发学生积极主动参与体育教学的热情，使教师的教育教学要求能够内化为学生的自觉行为，最终形成学生主动的学习习惯，从而达到提高初中体育教学效果和教学质量的目的。 |
| 关 键 词： | 初中体育 教学质量 激励策略 |
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