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| 学校内部公众关系的管理与领导 | |
| 引用本文： | 张东娇.学校内部公众关系的管理与领导[J].中国教师,2007(1):8-10. |
| 作者姓名： | 张东娇 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 激励是学校管理中的动力机制,传统上管理者采用的激励手段大多是以利益、组织和意识形态因素为基础构成的,而从本期学者的观点、校长的实践与经验以及普通教师的感悟中,我们欣喜地看到了教师激励中的“知识与文化”。而这种“知识与文化”处处体现着对教师个人与教师职业的尊重与信任。 |
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