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| 新课程背景下的学校课程管理内容刍议 | |
| 引用本文： | 韩江萍.新课程背景下的学校课程管理内容刍议[J].教育实践与研究,2009(10). |
| 作者姓名： | 韩江萍 |
| 作者单位： | 教育部基础教育课程教材发展中心,北京,100816 |
| 摘 要： | 在课程改革的背景之下,我国推行的是国家、地方、学校为主体的三级课程管理体系.新的课程管理政策为学校的课程管理带来挑战,学校由过去单纯的课程执行者转变为一个课程管理者,教师拥有了课程权力,学校的课程管理内容也发生了深刻变化.鉴于学校实施课程管理政策中的薄弱环节,建议重点加强研究性课程、德育课程和综合实践课程以及课程资源的开发与管理. |
| 关 键 词： | 课程管理制度 三级课程管理政策 学校课程管理 |
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