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| 机制创新——提升教师学习力 | |
| 引用本文： | 张家明.机制创新——提升教师学习力[J].四川教育,2009(6):13-13. |
| 作者姓名： | 张家明 |
| 作者单位： | 成都市龙潭小学 |
| 摘 要： | “教师是学校发展的第一资源”。根据我校教师有40．2％由代课与民办教师转正而来的特点和成华区教育局“关于扎实推进学校内涵发展、切实提高教育质量的八条规定”要求，龙潭小学结合自身实际，努力提升教师队伍素质，通过创新教师发展机制助推教师专业成长。 |
| 关 键 词： | 民办教师 机制创新 学习力 学校内涵发展 教师队伍素质 教师专业成长 学校发展 教育质量 |
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