|
|||||
|
|
| 科学知识图画书阅读活动的设计和指导——以小班阅读活动《海豚》为例 | |
| 引用本文： | 蒋静.科学知识图画书阅读活动的设计和指导——以小班阅读活动《海豚》为例[J].幼儿教育,2011(16). |
| 作者姓名： | 蒋静 |
| 作者单位： | 上海宝山区机关幼儿园; |
| 摘 要： | 科学知识图画书《海豚》给我的第一感觉是色彩纯粹逼真,海洋蓝的主色调把海洋的宽广、深邃、宁静生动地呈现在人们的面前。当我一页页翻阅时,我又被书中的主人公、海洋中的精灵、憨态可掬的海豚给吸引住了。此外,这本图画书的文字和画面的对应具有简洁明了的特点。如何通过集体教学活动与幼儿分享这本图画书呢?我一遍又一遍地翻阅着,寻找着灵感,构思着活动方案。以下是我的三点体会。 |
| 关 键 词： | 阅读活动 图画书 幼儿阅读 画面 科学知识 海豚 教学活动 认知经验 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |