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| 师德建设“三题” | |
| 引用本文： | 张振荣.师德建设“三题”[J].内蒙古教育,2006(2):43-43. |
| 作者姓名： | 张振荣 |
| 作者单位： | 赤峰市敖汉旗敖音勿苏乡中学 |
| 摘 要： | 一是加强教师的语言修养。崇尚文明、谈吐文雅是对教师的要求。教师的语言要文雅、健康，不能粗鲁污秽。教师在任何时候．任何情况下说话都要讲文明礼貌．言语要文雅和气、谦让，尊重别人，不能使用一切低级庸俗、粗鲁无耻的污言秽语。特别是批评学生不良的行为时，绝不能用侮辱性的语言去训斥和辱骂学生．也不允许用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲弄学生。在教学上，教师的语言要规范，要用普通话教学，戒用方言和土语。说话还要富有逻辑性，要主次分明。讲究条理，切忌头绪混乱语无伦次。还有，教师的语言要确切清楚。准确无误，不能犊棱两可，含糊其辞，似是而非。教师的语言要生动简洁，用最简洁的语言来表达丰富的内容，切忌拖泥带水。 |
| 关 键 词： | 师德建设 语言修养 普通话教学 文明礼貌 似是而非 教师 文雅 学生 逻辑性 说话 |
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