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| 语文课，给学生真正的磨刀石——《小熊住山洞》一课的语言实践设计 | |
| 引用本文： | 徐辉.语文课，给学生真正的磨刀石——《小熊住山洞》一课的语言实践设计[J].小学教学参考,2007(7):28-28. |
| 作者姓名： | 徐辉 |
| 作者单位： | 安徽马鞍山市山南小学,243000 |
| 摘 要： | 要把学生培养成创造性的人才，就要培养学生的创造能力。创造能力主要包括创造精神、创造思维能力和创造个性品质三个方面。创造能力与人的个性品质之间有着十分密切的关系，尤其是创造个性品质决定了人们能否自觉增强、提高和有效地发挥创造精神和创造思维能力，所以更应该引起我们教师的重视。在众多人格特征中，自信心、探索欲、挑战性和意志力是创造个性的核心品质。在教学中，发挥学科教学的综合功能，培养学生创造的个性品质，完全是可行的。 |
| 关 键 词： | 学生培养 个性品质 创造思维能力 创造能力 创造精神 学科教学 人格特征 创造个性 |
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