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| 以“结构”的力量引领飞翔——从“课程内容结构化”说起 | |
| 引用本文： | 许卫兵.以“结构”的力量引领飞翔——从“课程内容结构化”说起[J].小学数学教师,2022(10):10-12. |
| 作者姓名： | 许卫兵 |
| 作者单位： | 江苏省海安市城南实验小学 |
| 摘 要： | <正>本次义务教育课程标准修订的一项重要变革，是以结构化的方式来组织课程内容。《义务教育课程方案（2022年版）》明确要求，课程标准编制要“加强课程内容的内在联系，突出课程内容结构化”。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标2022年版”）则将“设计体现结构化特征的课程内容”作为五大课程理念之一，并赋予其重要的价值定位——对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。 |