| 互联网+背景下地方本科院校生物化学教学改革研究 |
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| 引用本文： | 于德涵,黎莉.互联网+背景下地方本科院校生物化学教学改革研究[J].内江科技,2022(5):152-153. |
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| 作者姓名： | 于德涵 黎莉 |
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| 作者单位： | 绥化学院食品与制药工程学院 |
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| 摘 要： | <正>传统生物化学教学已不能满足“互联网+”背景下学生培养的需要，针对地方本科院校生物化学教学存在的问题，依托网络平台进行线上辅助教学模式的探索和实践，完善教学考评体系，提升教学质量。生物化学是一门研究生物体的化学组成及其变化规律、在分子水平揭示生命本质的一门生命科学，是食品、制药、医学等专业学生重要的必修基础课程之一，在整个专业的课程体系中具有非常重要的作用。在传统教学过程中，学生们普遍反映生物化学课程中知识点多而散，代谢途径抽象又复杂导致其学习困难、记忆痛苦，课程重修补考率居高不下。在“互联网+”视角下，利用通信信息技术和互联网思维与传统生物化学课程教学相结合，探索适宜的生物化学新教学模式，将原本系统、复杂的知识内容转变为碎片化内容，降低学生学习难度，提升学生学习成就感，提高学生们学习生物化学的兴趣，培养学生应用所学专业知识的理论和技术独立分析问题和解决问题的综合能力，对提高教学效果和教学质量有重大的积极意义。
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