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| 数学实验促学科育人的创新实践 | |
| 引用本文： | 黄伟星.数学实验促学科育人的创新实践[J].小学数学教师,2022(2):54-60. |
| 作者姓名： | 黄伟星 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市教育科学研究院 |
| 摘 要： | <正>“数学实验：义务教育数学学科育人的创新实践”是江苏省基础教育前瞻性教育改革实验重大项目之一，无锡市部分学校作为“数学实验”先行示范校参与研究。关于“数学实验”的界定，我们更倾向于南京师范大学喻平教授的表述：数学实验是学生通过动手动脑，以“做”为支架的数学教与学的活动方式，是在教师的引导下，学生运用有关工具，通过实际操作，在认知与非认知因素参与下进行的一种发现数学结论、理解数学知识、验证数学结论的思维活动。基于此，通过前一阶段的探索与实践，现以小学数学教材为抓手，以小学数学教学设计为案例，谈谈在小学数学教学中通过数学实验促学科育人的几点做法。 |