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| “双高”建设背景下高职院校“双师型”教师教学团队建设研究 | |
| 引用本文： | 张先,邹佳庆,陈元勇.“双高”建设背景下高职院校“双师型”教师教学团队建设研究[J].内江科技,2022(11):142-144. |
| 作者姓名： | 张先 邹佳庆 陈元勇 |
| 作者单位： | 江西交通职业技术学院 |
| 基金项目： | 江西省高等学校教学改革研究项目（JXJG-20-53-8）； |
| 摘 要： | <正>当下我国高等职业教育正处在蓬勃发展的关键时期，高职院校的人才发展理念由重数量规模向重质量效能转变，加快“双师型”教师教学团队建设已成为各高校发展共识。然而，由于“双师型”教师激励措施不健全、校外引才渠道狭窄、教师实践技能欠缺等问题，“双师型”教师教学团队建设进展与现实要求相去甚远。本文以“双高建设”为背景，以江西交通职业技术学院教师教学创新团队的实践经验为例，介绍其在制定制度，优化团队建设环境；提升素质，铸强团队建设能力；搭建平台，挖掘团队建设潜力等方面，为我国高职院校“双师型”教师教学团队建设提供有益借鉴。 |