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| “双减”背景下深圳延伸式课后体育服务育人的启示 | |
| 引用本文： | 武胜奇,向苏龙.“双减”背景下深圳延伸式课后体育服务育人的启示[J].体育师友,2022(3):1-3. |
| 作者姓名： | 武胜奇 向苏龙 |
| 作者单位： | 1. 广东省外语艺术职业学院体育工作部;2. 深圳市教育局德体卫艺处 |
| 摘 要： | 综合国家在课后服务、暑期托管和“双减”政策方面的有关精神，提出延伸式课后服务概念。研究认为：深圳市以“四点半活动”方案为基础，课后体育服务依托体育社团和体育俱乐部，在培养学生掌握1-2项运动技能，增强学生体质健康水平中发挥了重要作用。首次开展的暑期体育托管，重视基本体育活动的开展，分学段设计体育活动项目，收到了较好的效果。政府主动担责、学校主动作为、完善的制度保障体系是深圳市延伸式课后体育服务实现体育育人的重要保证。 |
| 关 键 词： | 延伸式课后服务 课后体育服务 暑期体育托管 深圳经验 |