高职英语个性化阅读教学的探索 |
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引用本文: | 郑爱仙.高职英语个性化阅读教学的探索[J].环球赛鸽科技,2015(4). |
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作者姓名: | 郑爱仙 |
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作者单位: | 衢州职业技术学院,浙江衢州,324000 |
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摘 要: | 尊重与发展个性意味着教育的本质回归.高职英语教学要根据学生的身心发展和英语学习的规律,关注学生的个体差异并适应这种差异,使学生的个性在英语教学中得到充分发展.本文主要探讨了在高职英语阅读教学中如何尊重学生个性,开展个性化阅读,提高阅读效果.
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关 键 词: | 个性化阅读 独特性 体验 |
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