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| 提线定点 纵串横联——六年制语文第十一册期终复习浅谈 | |
| 引用本文： | 黄桂林.提线定点 纵串横联——六年制语文第十一册期终复习浅谈[J].江苏教育,1992(23). |
| 作者姓名： | 黄桂林 |
| 作者单位： | 泰兴县新市中心小学 |
| 摘 要： | 根据高年级学生的知识水平和理解能力,期终复习可依据教材,提挈复习主线,串联复习各知识点的内容,让学生在知识的纵串横联、梳理归纳、练习强化中把握系列的知识体系,形成相关的读写能力。一、以“读写例话”为主线,在纵串横联中落实读写训练重点。“读写例话”提挈了教材的读写知识点,连成了教材的读写训练线,它是复习的主要依据。为使学生形成全册教材读写知识的整体认识,可引导通览“例话”,根据各自特点及相互关系,巧妙挖掘,合理归并,将六个“例话”归并为读写知识的四个复习点,以构成复习主线:①读文章要理清顺序、分清主次,在 |
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