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| 可爱的“圆形宝宝”——小班综合活动 | |
| 引用本文： | 王俊玲.可爱的“圆形宝宝”——小班综合活动[J].山东教育,2008(6):40-41. |
| 作者姓名： | 王俊玲 |
| 摘 要： | 《纲要》中指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。”幼儿认识图形是从最基本的平面图形中的圆形开始的。小班的孩子在实际生活中已经积累了对圆形的初步认知经验，圆形的物体是他们生活中常见的、熟悉的。但由于年龄特点，他们的这种认知带有随意性、表面性和不完整性。 |
| 关 键 词： | 圆形 综合活动 小班 可爱 平面图形 实际生活 《纲要》 认知经验 |
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