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| 《皇帝的新装》教学创意及实录 | |
| 引用本文： | 张书军.《皇帝的新装》教学创意及实录[J].语文教学与研究,2012(26):90-91. |
| 作者姓名： | 张书军 |
| 摘 要： | "改读品味"创意简说俗话说"好文章是改出来的",而经典的课文通过"试改"的方式进行阅读是一种颇为有效的阅读方法。教学中,本人尝试对《皇帝的新装》一文采用"试改—比照—品析"的改读法,通过"删"、"简"、"移"、"换"等试改,进行"改文"与"原文"的比较阅读,注重"发展意识"、"文本意识"、"整体意识",贴近童趣,发展童真,涵养童心;以童话为 |
| 关 键 词： | 皇帝 童话 阅读方法 阅读教学 创意 整体意识 学生 文本 比较阅读 尝试 |
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