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| 让小学数学课堂“活”起来 | |
| 引用本文： | 王菊荣.让小学数学课堂“活”起来[J].宁夏教育,2012(6):46-46. |
| 作者姓名： | 王菊荣 |
| 作者单位： | 同心县石狮学区惠安小学 |
| 摘 要： | 小学数学概念对于小学生来说比较抽象、枯燥,不易接受,如果教师一味地照本宣读,或者单一地依靠教材,学生往往会一知半解,这无疑给学生学习数学知识带来了难度。小学数学学习过程是一个促进学生全面发展的活动过程, |
| 关 键 词： | 小学生 数学课堂 “活” 数学学习过程 学生全面发展 数学概念 数学知识 活动过程 |
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