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| 让学生在体验中享受学习物理的乐趣——以“压强”教学为例 | |
| 引用本文： | 王钰生.让学生在体验中享受学习物理的乐趣——以“压强”教学为例[J].物理教师,2014,35(11):33-34. |
| 作者姓名： | 王钰生 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区教育局教研室,江苏苏州,215104 |
| 基金项目： | 江苏省规划办课题“新课程背景下对学校课堂教学评价标准重构与运用”的成果之一. |
| 摘 要： | 在初中物理教学中实施体验式教学,能激发学生的学习兴趣,引导学生积极主动地参与学习过程,并产生情感、建构知识、生成意义、发展能力. |
| 关 键 词： | 体验式教学 激发兴趣 建构知识 提升能力 |
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