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| 教学伦理:内涵、关键话题与实践回应 | |
| 引用本文： | 蒿楠.教学伦理:内涵、关键话题与实践回应[J].思想理论教育(上半月综合版),2013(24):13-18. |
| 作者姓名： | 蒿楠 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学系 |
| 摘 要： | <正>教学伦理,是指发生在教学活动中,以师生互动为基础,指向个体生命成长的道德意蕴和价值取向。教学公平、教学幸福及教学成效等是当下教学伦理的关键话题。构建并彰显教学伦理,需要厘清效率与道德的关系,提升教师职业道德水平,营造和谐温馨的"教""学"氛围,以评价引领教学发展,将伦理内化为课堂教学的内涵。 |
| 关 键 词： | 教学伦理 课堂教学 个别化教学 教师群体 学校教育 关爱学生 价值取向 教学活动 教学公平 道德意蕴 |
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