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| 让课堂成为学生成长的“沃土”——中学主题教育课的思考与实践 | |
| 引用本文： | 陈耀清.让课堂成为学生成长的“沃土”——中学主题教育课的思考与实践[J].思想理论教育(上半月综合版),2013(20):75-79. |
| 作者姓名： | 陈耀清 |
| 作者单位： | 上海市闵行区教育学院 |
| 摘 要： | <正>作为主题教育活动的常见形式之一,主题教育课是在传统的伦理谈话的基础上发展而来,由"伦理"发展为"主题",由"谈话"发展为"教育";它又是一种以课程为形态的主题教育活动,主持者是教师。主题教育课的特点是注重认知活动,有课堂和课时的限定。近年来,主题教育课的形式深受上海市闵行区中学班主任的喜爱,并积极开展这方面的 |
| 关 键 词： | 主题教育活动 中学班主任 思考与实践 关注学生 学生成长 课堂 引导学生 上海市闵行区 教育效果 七宝中学 |
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