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| 让“专业成长规划”成为促进教师专业成长的内驱力 | |
| 作者单位： | ;1.湖南省常德经开区崇德中学 |
| 摘 要： | 介绍了湖南省常德经开区苏家渡小学以"教师专业成长规划"为依托开展的引导小学青年教师专业成长的课题研究的相关工作,学校通过多种途径分析了制约青年教师专业成长的问题,了解了青年教师专业成长的需求,实施了如理想教育、专业成长规划指导工作等相应的措施,有效激活了该校教师专业成长的内驱力。 |
| 关 键 词： | 专业成长规划 考核评价制度 职业幸福感 |
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