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| 教材研读中前行 教学反思中成长 | |
| 作者单位： | ;1.青海省西宁市城中区红星小学 |
| 摘 要： | 怎样做到用教材教,而不是教教材?一定要教师处理教材、设计教学时,既要把握教材编排的意图,又不局限于教材提供的素材;既能钻进去,又能跳出来,从而最大限度地调动每位学生参与的积极性,让课堂达到高效和谐。 |
| 关 键 词： | 研读教材 教学设计 教学过程 教学成长 |
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