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| 在阅读教学中引导学生归纳段落大意 | |
| 作者单位： | ;1.宁波市鄞州区高桥镇中心小学 |
| 摘 要： | 培养学生的概括能力是素质教育发展的客观要求,小学语文作为小学教育的主要学科,是培养学生概括能力的重要平台。在小学语文教学中,尤其是阅读教学中,教师要善于引导学生对所学课文内容进行归纳段落大意,通过这种方式让学生了解所学课文的主要内容,明确课文的中心思想,提高学生的语言概括能力。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 方法 段落大意 |
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