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| 问题串”在初中数学课堂教学中的实践运用 | |
| 作者单位： | ;1.福建省宁德市霞浦县第六中学 |
| 摘 要： | 数学是初中教育中的重要课程,由于数学知识具有较强的逻辑性,因此,很多学生在数学学习中都会遇到极大的困难,一旦处理不好,便会使学生逐渐丧失对数学的学习兴趣。问题串是现阶段较为新颖的问题探究式教学方法,对激发学生兴趣有着重要作用,教师应加强对这一方法的实践运用,以提升教学效果。就"问题串"在初中数学课堂教学中的实践运用进行了研究分析。 |
| 关 键 词： | 问题串 初中数学 课堂教学 实践运用 |
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