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| 发挥学生的主体地位——自主、探究式学习在初中数学教学中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.四川省成都高新滨河学校 |
| 摘 要： | 在当前的初中数学教学中,仍普遍存在着"教师讲、学生听"的学生被动学习的方式,这不仅给数学课堂教学效果的提升带来一定的负面影响,而且还严重阻碍了学生思维能力的提高和自主学习习惯的培养。那么,我们应该如何在初中数学课堂中充分发挥学生的主体地位呢?从数学教学要发挥学生主体地位的重要性着手,重点探讨了在自主、探究式学习中如何发挥学生主体地位的具体措施。 |
| 关 键 词： | 学生主体性 自主学习 探究式学习 初中数学 |